Jag lyssnade på podden Lära av de lärda med Charlotte Sparrenbom och fick en fundering kring hur en kan spara på vatten. Lyssna gärna på den. Jag… Läs mer ”Vatten”
Jag är här för att lära!
Jag kan be om ursäkt för det jag gör men inte för det jag är. Det sa @fridakummerfeldt, en inflencer jag följer sedan en tid tillbaka främst… Läs mer ”Jag är här för att lära!”
Konflikter
Jag kommer inom här med ett pedagogiskt samtal med en av mina mentorer. Jag råkade välja att följa upp den här personen efter en rätt oplanerad VFU-tid… Läs mer ”Konflikter”
Boktips: Herrarna Satte oss hit om tvångsförflyttningarna i Sverige av Elin Anna Labba
En fjällbjörk bryts aldrig, den böjer sig
Checkar in en stund
Det skulle ju sjuda av tankar kring scenografi har hade jag tänkt. Men det har inte riktigt känts som att jag haft något att skriva om. Det… Läs mer ”Checkar in en stund”
När? Nu! Vem? Du!
https://sverigesradio.se/avsnitt/1596659 Klotet i P1 gör ett program om de nya regler kring vattenkraft. Lyssna på det om du har möjlighet. Jag tycker mig hela tiden höra hur… Läs mer ”När? Nu! Vem? Du!”
Tittartips!
Jag har hittat ett fint intervjuprogram på SVTplay med framstående, samiska profiler. Dollagattis. Maj Doris Rimpi, Åsa Simma, Britta Marakatt-Labba, Maj Lis Skaltje med flera blir intervjuade… Läs mer ”Tittartips!”
Naturens Rättigheter igen
Har lyssnat på Konflikt i P1’s dokumentär Urfolkens laddade mark https://sverigesradio.se/avsnitt/1577600 Ett gruvbolag spränger med en knapptrycknig marker som innehåller viktiga artefakter och platser för urfolket aboriginerna.… Läs mer ”Naturens Rättigheter igen”
Scenografi och rumslig gestaltning
Nu har bloggen sovit ett tag men nu är det dags igen. Jag fick veta att jag kommit in på en folkhögskolekurs i Scenografi och rumslig gestaltning… Läs mer ”Scenografi och rumslig gestaltning”
Boktips: Och bergen skall rämna
Jag har umgåtts med den här boken av Erika Olofsson Liljedahl nu en stund. Det har varit en riktig resa. De var verkligen en skitjobbig sträcka de… Läs mer ”Boktips: Och bergen skall rämna”
Lärarskapande 